2015年泗洪县第三届中小学班主任风采大赛

关于举办2015年泗洪县第三届

中小学班主任风采大赛的通知

全县各中小学：

为贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神，牢固树立立德树人的教育理念，深入推进我县班主任队伍专业化建设，经研究，决定举办泗洪县第三届中小学班主任风采大赛，现将有关事项通知如下。

一、指导思想

中小学班主任风采大赛采用“赛训一体、以赛促建”的方式，旨在通过比赛营造氛围、锤炼骨干、打造优秀、树立典型、以赛会友，搭建班主任成长的平台，推动班主任专业发展，促进班主任队伍建设。

二、比赛内容

本次比赛聚焦班主任设计主题教育活动的能力，关注班主任解决活动过程中难点问题的能力，考查班主任掌握、运用相关政策和德育原理加强中小学生思想道德教育的能力，提升班主任建班育人能力和水平。

三、比赛形式

比赛分为笔试和面试两个部分：

1.笔试（权重 40%）：活动方案设计；相关知识测试。

2.面试（权重60%）：口头答辩（教育故事演讲、模拟情景题、回答评委提问）。

四、参赛对象及名额分配

1.参赛对象为45周岁以下（含45周岁）、从事班主任工作5年以上、在编在岗的中青年优秀班主任。

2.本次参赛选手名额分配是：低于2000人的学校，每校2名；高于2000人的学校每校3—4名。

五、比赛安排

1.预赛——笔试：2015年5月22日上午8:30——10:30洪翔中学三楼会议室。各校选手围绕本次比赛参考资料（见附件2）的主要内容，参加笔试。

2.决赛——面试：（2015年6月中旬,具体时间地点待定）。从笔试成绩优异者中选择优秀选手参加参加面试，分小学、初中、高中组进行决赛。

六、奖项设置

1.本次比赛分小学、初中、高中三个组别，分别设奖。

2.每组笔试成绩前15名选手进入面试。

3.笔试、面试成绩计入总成绩，根据总成绩分别设置一、二等奖。

附件：

1.2015年泗洪县第三届中小学班主任风采大赛评分原则

2.参考资料

二〇一五年五月七日

2015年泗洪县第三届中小学班主任风采大赛评分原则

一、主题班（队）会方案的评分原则

1.主体性。凸显学生的主体地位，面向每一个学生的个性发展，尊重他们的特殊需要和兴趣爱好；强调学生的参与体验和亲身经历，重视学生在活动过程中的自我生成和创造性建构，为学生的自主性发展开辟广阔的空间。

2.针对性。贴近学生、贴近生活和贴近实际，聚焦一个主题，注重正面引导，紧密联系学生需求和班队实情开展教育活动。

3.适切性。根据教育规律和学生年龄特点设计活动，目标贴切，主题鲜明，内容丰富，学生活动空间较大；形式多样，生动活泼，为学生所喜闻乐见。

4.操作性。教育设计体现结构化，具有清晰的层次感，富有内在的逻辑性；实施步骤具体，过程完整，操作性强。

5.创新性。锐意进取，立意新颖，方法和形式生动、多样，求新忌陈，不落俗套，具有时代特点，富有创意，体现新思路、新角度、新特色和新水平。

6.规范性。方案书写有必要的元素，符合规范的设计体例；语言文字生动流畅，富有感染力；队会要强调仪式。

二、面试的评分原则

1.基本素质评价：包括仪容仪表、语言表达、思维逻辑、临场应变等。

2.专业素养评价：包括专业素养掌握程度、教育观念更新程度、教育目标适切程度、教育方法创新程度、教育效果体现程度等。

3.个性特色评价：包括个性表现、思路新颖、活动富有独创性等。

附件2：参考资料

1．《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。

2．教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》和《中小学班主任工作规定》。

3．江苏省教育厅组织编写：《班主任专业基本功》（齐学红、黄正平主编），南京师范大学出版社，2013年7月版。

4. 班主任工作相关知识；

5．2014年以来的国内外重要时事。

呵呵，低调，低调！

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